By 
BIREUEN, INDONEWS – Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bireuen menggelar Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2SN) tingkat SMPN se Kabupaten Bireuen. Acara berslangsung selama 2 hari, mulai Kamis dan Jumat (21-22/7/2022).
Acara di Aula SKB Bireuen itu dibuka langsung Kadis Pendidikan Muhammad Almutaqin, S.Pd., M.Pd., didampinggi Kabid Pembinaan SMP Muhammad Nasir S.Pd.
FLS2SN yang digelar Disdikbud Bireuen ini bertemakan “Memuliakan Kearifan Lokal Menembus Dunia”.
Dalam laporannya, panitia FLS2SN menyebutkan, jumlah peserta yang ikut sebanyak 276 orang siswa. Sedangkan 5 cabang yang diperlombakan di antaranya Festival Kreativitas Tari, Festival Kreativitas Musik Tradisional, Lomba Gitar Duet, Lomba Vocal Solo, dan Lomba Desain Foster.
“Tujuan kegiatan ini untuk memberikan wadah apresiasi bagi peserta didik untuk mengekspresiasikan seni, mengembangkan kreativitas dan motivasi peserta didik sesuai minat bakat, serta menanam dan meningkatkan apresiasi seni, khususnya nilai-nilai tradisi yang berakar pada budaya bangsa,” jelasnya.
Panitia berharap kegiatan ini bisa menciptakan masyarakat Bireuen yang cerdas, kompetektif dan bekarakter Islami, sesuai dengan ditetapkannya Bireuen sebagai kota santri.
Untuk cabang lomba kreativitas tarim juara 1 diraih SMPN 1 Bireuen, juara 2 diraih SMPN 3 Bireuen, juara 3 diraih SMPN 2 Bireuen. Untuk Lomba Musik Tradisional, juara 1 diraih SMPN 2 Bireuen, juara 2 diraih SMPN 1 Peusangan dan juara 3 diraih SMPN 3 Bireuen.
Sedangkan untuk cabang lomba Vokal Solo, juara 1 diraih SMPN Sukma Bangsa, juara 2 diraih SMPN 3 Bireuen, juara 3 diraih SMP Azkiya Bireuen.
Untuk Cabang Lomba Desain Foster, juara 1 diraih SMP Sabir, juara 2 diraih SMPN 1 Bireuen dan juara 3 diraih SMPN Sukma Bangsa. Sementara untuk Lomba Gitar Duet, juara 1 diraih SMPN 1 Bireuen, juara 2 diraih SMP Sukma Bangsa dan juara 3 diraih SMPN 2 Bireuen.
Penyerahaan hadiah pada hari Jumat diberikan oleh Analis Kebijakan Muda pada Bidang Pembinaan SMP, Azhari S.Pd., M.Pd, mewakili Kadisdikbud Bireuen. (Hendra)
Comments